19年度　第２回こころみの会

講義３
『ＴＯＴＯが考える学校トイレ改善とＣＳＲ』
東陶機器（株）－学校のトイレ研究会－　高嶋氏

　学校のトイレ研究会は、ＣＳＲ（企業の社会的責任）として、学校トイレの改善について啓蒙活動をされています。

　子供にとって、学校は一日の大半を過ごす場所です。その学校で、トイレを利用しない、利用できないでいることは、学校生活や学習環境に悪影響があるだけでなく、長期的には排便機能への障害など、健康面でも大きな影響を残しかねません。
　では、なぜ子供が学校のトイレを使用しない、もしくは使用できないのか？
　まず、トイレに行くことで、からかいの対象になってしまうことが挙げられます。大人ならなんでもない当然のことが、子供の社会では、からかいや、からかいがエスカレートしてイジメの原因になるということです。
　次に、学校のトイレが、臭い、汚い、怖い、壊れている……といった、実質的な問題が挙げられます。実態調査では、薄暗い、破損が放置されている、清掃の不足で汚臭が出ているなどの他、小便器が、低学年児童の体格にあわないために足元にブロックが置いてあるなどの、危険な例もあったようです。また、臭い、汚いといった現状が、上記の”からかい”につながることもあるでしょう。

　こういった、子供たちがトイレを利用できない状況が、教育のあり方に影響を及ぼしている。子供たちが安心してトイレを使えるように、特に学校の大半を占める公立学校のトイレ事情を改善する必要があると考え、学校のトイレ研究会では、マスコミを利用した周知・世論形成を進めたそうです。トイレを学校だけの問題にするのではなく、社会問題として訴えることで、国や自治体、さらには企業による協力も加えた、大きな枠組みで対策にとりかかれるよう、訴えたのです。

　学校のトイレ研究会では、清潔で明るいトイレ作りを提案する一方で、ただ単に学校のトイレを作り直すというだけでなく、皆で使用するための取組みとして、全員参加型のトイレ企画を推奨しています。
　教師やＰＴＡなど、一部の代表者だけでなく、学校を利用する全ての人の意見を取り入れて、自分達で作る、自分達のための施設を作ろうということで、これは意見交換などの機会もできますし、施設を大切に使用する意識も育むなど、高い教育効果も見込まれます。

　もうひとつ、学校のトイレは子供だけの問題では収まりません。それは、学校には地域の防災拠点としての役割が求められているからです。
　大災害の被災地では、学校が避難所になることが多く、その避難所においては、トイレに関する問題が多く発生しています。多くの被災者が集まるということは、それぞれに様々な事情を抱えた人が集まるということです。それを想定すれば、老人や障害者にも利用しやすいバリアフリー設計であることや、オストメイト（人口排泄装置）に対応していることが望まれるのです。
　障害を負うことがなくても、人は誰でも老化します。学校トイレの問題は、子供だけの問題ではなく、周辺地域全体の、ひいては自分自身にも関わる問題であることを、意識する必要があるでしょう。